Pengkajian Ilmiah Atau Penelitian

Ilmu Pendidikan

Pengkajian Ilmiah Atau Penelitian

Upaya pengembangan ilmu pengetahuan atau memecahkan masalah praktis dapat dilakukan melalui aktivitas pengkajian ilmiah atau penelitian. Dalam memahami apa dan bagaimana semestinya riset dilakukan yangperlu diperhatikan, yaitu :

1.    Pendekatan Metodologis Penelitian

Pengertiannya ialah perspektif bagaimana sebuah masalah penelitian perlu dilihat, digali informasinya, dan ditelaah.

Macam pendekatan metodologis penelitian :

a.     Kuantitatif

Objek yang diteliti harus berupa hal yang dapat diukur secara tepat menggunakan perhitungan matematis, terutama statistik.

Contohnya seperti penelitian terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa inggris selama 1 semester siswa SMPN 1

 

b.     Kualitatif

Kebenaran dari fokus penelitian tidak tergantung pada objek, tapi pemaknaan, pemahaman, atau penafsiran subjek serta peneliti terhadap objek.

Contohnya seperti pengaruh masalah keluarga terhadap minat belajar siswa SMPN 1

 

c.     Metode campuran (mixed method)

Menitikberatkan pada perspektif dasar dan tujuan dari penelitian untuk lingkup yang lebih luas. Kemudian peneliti bisa menganalisis data menggunakan statistik serta menggunakan interpretasi dengan sekaligus maupun bertahap.

Contohnya seperti pengaruh kondisi psikis siswa SMPN 1 terhadap hasil belajarnya selama 1 semester.

 

 

2.    Jenis atau Model Penelitian

Macam jenis atau model penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif maupun kuantitatif, terkecuali jenis penelitian Tindakan yang lebih kompayibel dengan pendekatan kualitatis. ragamnya yakni :

a.     Eksperimen

Tujuannya untuk menguji asumsi, hipotesis, atau dugaan tertentu atas suatu hal. Contoh: teori fotosintesis

 

b.     Lapangan (field study) 

peneliti harus terjun ke lapangan, atau tempat di mana objek atau fokus penelitian berada untuk menggali data serta informasi untuk menemukan fakta. Contoh: survei, jejak pendapat, etnografi

 

 

c.     Studi teks dan media 

untuk memahami pesan dan konteksnya, peneliti cukup mengkaji teks ataupun media dalam bentuk apapun secara tertentu dalam arti luas, misal: analisis isi.

 

d.     Pengembangan (research & development) 

untuk mengembangkan atau menciptakan produk tertentu, misal: media pembelajaran

 

e.     Tindakan (action research)

penelitian yang dilakukan  untuk menyelesaikan problem secara simultan dengan tujuan untuk mengubah kondisi, contoh: mengatasi permasalahan belajar dalam kelas

Prosedur atau Langkah-langkah dalam melakukan penelitian yakni : 

1      Menemukan masalah penelitian

Masalah dapat dilihat dari kesenjangan yang ada yakni dapat berupa kesenjangan pengetahuan atau praktik

 

2      Mengajukan pertanyaan penelitian.

Setelah melihat kesenjangan atau masalah yang ada pada lingkungan sekitar, disusunlah sebuah pertanyaan. Berangkat dari pertanyaan penelitian tersebut, peneliti kemudian dapat merumuskan tujuan penelitian.

 

3      Memilih metode penelitian yang tepat

Ditinjau dari tujuan yang ingin diwujudkan dari penelitian tersebut, peneliti dapat menentukan Jenis penelitian serta memilih metode penelitian yang tepat.

 

4      Memilih analisis data yang tepat

Setelah itu dalam mengumpulkan serta menganalisis data dapat memilih pendekatan yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan sang peneliti.

 

 

 

 

Simulasi Logika Atau Penalaran Penelitian Pendidikan

Rumusan masalah

Tingkat stress siswa akibat tertekan selama pandemi meningkat dikarenakan beberapa siswa memiliki permasalahan berbeda-beda. Mulai dari lingkungan keluarga yang kurang mendukung siswa secara mental, kesulitan ekonomi siswa dalam mengimbangi pembelajaran berbasis virtual, dan masih banyak lagi. Dengan begitu motivasi semangat belajar siswa turut menurun

Pertanyaan penelitian

Faktor apa yang paling membebani siswa hingga menurunkan minat belajar serta apa pengaruh hal tersebut terhadap psikis hingga kemampuan siswa dalam menyerap materi selama pembelajaran virtual ini?

Tujuan penelitian

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui suatu faktor yang paling berpengaruh dari sekian banyak faktor lain. Dari hal tersebut akan dikaji lebih lanjut mengenai dampaknya terhadap psikis dan kemampuan siswa dalam menyerap serta menguasai pembelajaran di kala pandemi. Sehingga hasil penelitian dapat digunakan menjadi acuan pengembangan sistem pembelajaran selama pandemic agar dapat berjalan secara efektif dan berkualitas tanpa memberikan tekanan lebih kepada siswa.

Pendekatan penelitian

Pendekatan yang diterapkan yakni kualitatif karena pengambilan simpulan penelitian akan bersifat subyektif dimana pendapat, penafsiran, serta pemaknaan akan tergantung pada subjek yang terkait dalam penelitian ini.

Model penelitian

Model penelitian ini yakni berupa Lapangan (field study)  dimana data serta informasi dikumpulkan secara langsung untuk dapat menemukan fakta. Hal tersebut dapat dilakukan melalui survei